作  者：书德生芳 

（为了大家容易看懂，改为叶天士传，见谅）

2.亮晶晶睁开格挤眼 聪颖颖家出可意郎(1)

　　“格挤”眼儿是怎么回事?这么跟您说吧，您打过枪练过瞄准没有。那种一只眼闭一只眼睁的现象就是喽。平常呆着还不大明显，越是精力集中的时候就越明显，在医学上无法解释，旧社会也不多见，现而今就越发地少见了。这种稀奇古怪的事偏偏就让叶望龙赶上了，要不怎么说邪性呢!人世间的事总没有十全十美的。

　　叶望龙听到夫人喊叫，三步两步奔回屋子里，见老婆坐在床上，背靠着床头，双手托着儿子，正聚精会神地看着，就压低声音问:“你嚷什么?不怕把孩子吓着。”端氏说:“你快点儿看看吧，这孩子怎么老是‘格挤’着眼呢?这都十多天了还不见睁开，该不会有什么毛病吧?”

叶望龙走过去轻轻地掰开儿子的小眼皮，明显地看到小眼珠儿黑白分明，瞳仁闪亮，并没什么异样，就对夫人说：“你倒嚷了个邪乎，生孩子不叫生孩子____下(吓)人，一点儿事没有。”他嘴上这么说，心里可没底。作为三代祖传的郎中，对这种现象，别说见，听也没听过。“那怎么总睁不开呢?”“反正眼珠儿没毛病，多呆几天再看吧，也许过了满月就好了。”他安慰着老婆，其实更像安慰他自己。

　　刚过完满月，叶望龙正愁绪万端地看儿子的眼睛，徒弟刘元领着一位老和尚走进来。叶望龙迎出来，让到会客厅，吩咐人端上茶来。老和尚也不等主人开口就直截了当的说:”老衲在杭州灵隐寺出家，夜观天象，将有贵人降在吴中，特来寻访，听说贵公子刚过满月，真是机缘凑巧，可否抱出让老衲看一看?”叶望龙听了这番话心里生起一股热流，立刻走进里屋把孩子抱出来，告诉和尚说:“别的看不出来，就是‘隔挤’眼。”和尚双手托着孩子端详了一气，似乎对孩子说:“孩儿呀，虽说江山一统，天下太平，可不公不平的事还不少呢，你可不能睁一只眼闭一只眼哟!”说着冲婴儿的小脸儿连吹了三口气。说来也怪，那孩子的闭眼居然睁开了。和尚问:“给孩子起了名字吗?”“小名叫印，大名还没起呢。”“那就叫桂吧，表字步云。”和尚脱口而出。“好!这名不错，多谢师傅。”叶望龙说着递过茶去，他琢磨着这名字起得好，它有三层含义，暗示孩子生在丹桂飘香的季节;他长大之后必定蟾宫折桂;且桂与贵谐音……

　　康熙七年岁在戊申，八月十八日，正是小叶桂一生日的时候。为了证明老和尚的话，叶望龙在夫人女儿的撺掇下，兴致勃勃地找出刀枪、笔墨、书本、脂粉什么的，横着摆在小叶桂面前大约三步远的地方，看他抓什么。这叫抓周，是江南一带的民俗。叶望龙扶着小叶桂，孩子却总想挣脱爸爸的手，立刻跑过去拿自己喜爱的东西。等到妻子女儿们都找好自己的位置，叶望龙才松开手，小叶桂马上扎巴扎巴地直奔了刀枪，抓起一把小单刀。叶望龙一哆嗦，兴奋的心几乎停止了跳动。可是小叶桂只掂了两下又放下了，他又抓起一本书翻腾着，跩跩地跑向妈妈。这一来全家都乐坏了。

　　三岁时，小叶桂的聪明就显示出来了。那天下雨，药店里没什么事，叶望龙在家哄孩子。一阵心血来潮，想起教孩子认字吧。他拿过纸笔写了个大大的“人”字放在凳子上，拽过小叶桂说:“儿子，来!爸教你认字，你看，这边一撇儿，这边一捺儿这是个人字。”说着他拿着儿字的小手在字的上面比划着。小叶桂也跟着念“人”。“对!人，再念一遍!”“人!”小叶桂重复着，在重复了四五次之后，他左歪一下头右歪一下头，翻来覆去地看了一气，突然说:“这人没有头!”他像是自言自语又像告诉别人。在场的姐姐们都笑了。叶望龙更是心花怒放，他心里就像打碎了蜜罐子，那股子甜美劲儿就别提了。他像小年轻一样，抱起儿子在屋里转起了圆圈。随后又把儿子高高地举起放下，放下又举起，最后干脆让儿子骑在自己的脖子上……

　　一阵狂喜之后，叶望龙认真思索起来。他想:响鼓也得重槌敲，常言说小树要剶，小人要管。要让他长大成材，从小就得揉搓，可不能让他吃白饭。于是，他订了个小计划，自己先教他认字，从最简单开始，而后逐渐加码……嘿!没用多少日子，小叶桂居然学了二三百字。这样一来叶望龙的期望值更高了，索性教他背诵诗词，小叶桂的记忆力特别强，四句的“五绝”“七绝”念上两遍三遍就记住了。刚刚五岁，小叶桂就被送进了塾馆里。别看他小小年纪，他的理解能力可不在大孩以下。整个塾馆里二十几号人，数他最小，可他的小脑袋瓜儿比谁都灵。不管是背书答问，还是吟诗对对儿，只要是有一两个人答不上来，老塾师一准叫他。他也真给先生做脸，从来没有冷过场。

　　为了教孩子们认字老塾师出了个字谜:宜入新春且丢开，玉美人一点不带，骂马童马也没了，想相公相公不来。同时说:“猜一个字，看谁能猜得出”那些孩子们你看看我，我看看他，都是张飞认针___大眼瞪小眼儿。老塾师叫了几个大点儿的孩子，可是他们谁也没猜出。叶桂说:”是个憲(宪的繁体)字。”那天，老塾师说:“我出一道算术题，你们听好，说是横七竖八一坑麻，一棵剥半两，问问一共剥多少麻?”正当孩子们左顾右盼地问一坑到底有多少棵的时候，叶桂回答:“一共剥七两五。”“你是怎么算出来的呢?”老塾师问，既是看叶桂是否真会，又是启发其他孩子的思路。叶桂说:“横着七棵竖着八棵共是一十五棵，一棵剥半两那不是七两五吗!”有的孩子还不服气，争辩说：“横七竖八是乱七八糟的意思，你怎么往一块儿加呢？”